მოცემული მოდული დამეხმარა წარმომედგინა სასწავლო პროექტის გეგმა და დამხმრე მასალები, გავაზიარეთ ნამუშევრები და განვსაზღვრეთ დადებითი მხარეები. ვიმსჯელეთ მთავარი კითხვის გარშემო. დავეუფლეთ ტექნოლოგიები ეფექტური სწავლების პროცესში. უკეთესად განვიხილეთ და გავიგეთ შეფასების და თვითშეფასება , ვიმუშავეთ პორტპოლიოს პრეზენტაციის მომზადებაზე. ვიმსჯელეთ თუ არა პორტპოლიოს მიზანი. მოდულზე მიღებული ცოდნა ძალიან გამომადგება ჩემი მუშაობის გასაუმჯობესებლად, სწავლებაში ეფექტური მიზნების მისაღწევად. გმადლობთ.
среда, 25 июля 2018 г.
четверг, 19 июля 2018 г.
მე - 8 დღის რეფლექსია
გავეცანით მე -7 მოდულ , განვიხილეთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით. შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის ჩეკლისტი და პორტფოლიო.
вторник, 17 июля 2018 г.
მეშვიდე დღის რეფლექსია
მეექვსე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა პორტფოლიოს შეფასების რუბლიკა, მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინების ანუ დიფერენცირებული სწავლების მეთოდების გავრცელების 4 დონე.სწავლების სხვადასხვა სტილის (ვიზუალური, აუდიო, კინესთეტიკური, მარჯვენა და მარცხენა ჰემისფეროები და მრავალმხრივი ინტელექტი) გაცნობა და გააზრებაში. თვითრეგულირების უნარის განვითარება. მოსწავლის ხელშემწყობი დოკუმენტები. პრეზენტაცია სწავლების სტილზე.
суббота, 14 июля 2018 г.
მეექვსე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. გავარჩიეთ ჯგუფებში სხვადასხვა ნაშრომი. გავეცანით უკუკავშირისთვის რჩევებს და მითითებებს. მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ადპტირებას. საბაზო ვარიანტის პროექტის შეფასების რუბრიკას (ვიკის ბიბლიოთეკიდან) მოსწავლის შეფასების ნიმუში ვირტუალური ელჩის გაკვეთილისთვის. განვიხილეთ სასწავლო პროექტის გეგმისა და შეფასების გეგმის ჩეკლისტი. ჟურნალის შაბლონი. გმადლობთ.
вторник, 10 июля 2018 г.
მეხუთე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ საავტორო უფლებების ტესტი,საავტორო უფლებების ქაოსი, მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნა, ვიმუშავეთ გაზიარებულ დოკუმენტზე. ინტერნეტში მუშაობა.საავტორო უფლებების ნებართვის წერილი.
среда, 4 июля 2018 г.
მეოთხე დღის რეფლექსია
ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივი კითხვების გამოყენებით გავარჩიეთ მაგალითები.
განვიხილეთ პროექტზე დაფუძნებული სწალების შეფასება.ასევე შეფასების დროის ჩარჩო და შეფასების სტრატეგიები. დავწერეთ შეფასების მიკლე მონახაზი. განვიხილეთ განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების მიზნები. გავარჩიეთ პრექტით პრეზენტაციი მაგალითი და ვისწავლეთ პრეზენტაციის მომზადება პროექტით.
დღევანდელი დღე აღმოჩნდა ნაყოფიერი. მადლობა ტრენერს დღევანდელი დღისთვის.
განვიხილეთ პროექტზე დაფუძნებული სწალების შეფასება.ასევე შეფასების დროის ჩარჩო და შეფასების სტრატეგიები. დავწერეთ შეფასების მიკლე მონახაზი. განვიხილეთ განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების მიზნები. გავარჩიეთ პრექტით პრეზენტაციი მაგალითი და ვისწავლეთ პრეზენტაციის მომზადება პროექტით.
დღევანდელი დღე აღმოჩნდა ნაყოფიერი. მადლობა ტრენერს დღევანდელი დღისთვის.
понедельник, 2 июля 2018 г.
მესამე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ პროექტის სასწავლო მიზნები. გავეცანით ბლუმის ტაქსონომიის განახლებულ სიტყვებს. მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების მაგალითებს. 21-ე საუკინის სიტყვებს. გავეცანით ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს დავადგინეთ მათ შორის განსხვავება. დღევანდელი დღე აღმოჩნდა ნაყოფიერი. გმადლობთ.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)